Eckart Matthias Seeck, Komponist, Pianist und Pädagoge,

 

erteilt anspruchsvollen und engagierten Klavierunterricht in Oldenburg-Etzhorn

 

 

 

 

 

Ausbildung und Berufserfahrung

 

über 25 Jahre Unterrichtserfahrung mit Klavierschülern aller Altersstufen

 

Studium der Musikerziehung mit zwei pädagogischen und künstlerischen Hauptfächern (Klavier und Querflöte) an der Hochschule für Musik und Theater Hannover

 

Experte für die Früherkennung musikalischer Begabung bei Kindern und Jugendlichen (langjährige Praxis an mehreren Waldorfschulen)

 

Parallel zur Unterrichtstätigkeit ständige eigene Praxis als Konzertpianist und Liedbegleiter

 

Komponist (sinfonische Musik, Kammermusik, Kinderoper, Kirchenmusik, Bühnenmusik, Klaviermusik, „pädagogische Musik“)

 

Erfahrung im Coaching von Berufsmusikern (künstlerische Betreuung und Karriereberatung). Intensive und breitgefächerte Kenntnis des musikalischen Berufslebens

 

 

 

 

 

 

Methodik

 

 

 

  • altersgerechte Vorgehensweise: Betonung von spielerischen und nachahmenden Elementen bei Kindern; ab dem 9. Lebensjahr Verstärkung der Notenlesefähigkeit; ab der Pubertät individuelles Ergreifen des musikalischen Sinnes
  • individuelle Entwicklung des Lernstoffes:
  • Verwendung von eigenen Kompositionen, die auf die Entwicklung des Schülers abgestimmt werden
  • lückenloser Aufbau des Repertoires von Barock über Klassik und Romantik bis zur klassischen Moderne
  • der Schüler lernt nicht eine bestimmte „Technik des Klavierspiels“, sondern er lernt, aus seinem eigenen Erleben die Musik zu ergreifen und entstehen zu lassen
  • der Schüler lernt das Notenlesen als Mittel, Musik zu verstehen und aus diesem Verständnis Musik hervorzubringen
  • Jedes Musikstück soll bis zur Konzertreife gebracht werden. Keine Etüde wird nur als Mittel zum Zweck gespielt.
  • Besondere Fähigkeiten wie Vom-Blatt-Spiel und Improvisation werden unterstützt und gefördert
  • Musiktheorie (Tonsatz und Gehörbildung) sowie Musikgeschichte sind generell Teil des Unterrichts (bei Bedarf vor Aufnahmeprüfungen besteht die Möglichkeit für Einzelstunden in Musiktheorie)
  • die handwerkliche/technische/manuelle Seite des Klavierspiels steht immer im Dienste des lebendigen Musizierens. Die Teilnahme an Wettbewerben wird gern unterstützt, wenn der Schüler die musikalische Reife besitzt und seine Freude an der Musik nicht beeinträchtigt wird
  • der Schüler lernt, im Musizieren frei und selbstbewusst zu sein
  • der Schüler lernt auf eine Weise zu musizieren, die für ihn selbst beglückend ist, die dem jeweiligen Musikstück im höchsten Sinne gerecht wird und die bei seinen Zuhörern „ankommt“

 

Preise auf Anfrage. Ich freue mich auf Ihren Anruf.